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【转载】2016年各地教师工资一览  

2016-12-04 12:07:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自一统江山《2016年各地教师工资一览》

2016年各地教师工资一览

2016年各地教师工资一览 - 一统江山 - 一统江山的博客

 

教师,被誉为人类灵魂的工程师,在不少人眼里都是高薪高待遇的代表,但是事实却不是如此,随着教师工资改革的推进,教师涨薪就变成了一个核心的问题。一直以来教师工资改革都是民生很关注的问题,据获悉,目前中小学教师基本工资都将得到相应的提高。人社部日前表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜。像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高 10%。此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过,并在退休前被单位聘用为高级专业技术职务的人员,按相应管理权限批准的高级政工师及劳动部门批准的高级技师,在按本通知第二条和第四条规定调整基本养老金的基础上,每人每月再增加120元;退休前享受教授级同等待遇的高级工程师,经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审为正高级专业技术人员的,每人每月再增加220元。上述人员增加基本养老金后,低于2773/月的,补足到2773/月(不含退职的高级专业技术人员)


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全国各地教师工资一览——

一、华北地区——

  北京:正常收入每月不超过5000元,班主任有班主任费,但是也就每月二三百元,高级教师职称每月能多拿个几百元。也有人说,一年到手100000元左右,工资6000元,补发工资大概一年20000多元不到30000元。

  天津:天津市西青区,小学教师,教龄5年,小教一级、月薪5000元左右。福利公积金每月4400元,学期末绩效奖励2000元,有第13个月工资。

  河北:高中教师,中教一级,实际是中教二级工资1690元,绩效半年2400元。

  山西:教龄10年,工资2200元左右,绩效一年5000元左右,无福利,自习白上。

内蒙古:小教一级。2008年上班。工资打卡3070元,绩效一年7000多元,别的没有。

二、西北地区——

  宁夏:基本工资、工龄工资、偏远山区补助、绩效工资,每月扣除五险一金后到手2460元,年底有5000元的效能工资。

  陕西:渭南市乡镇,初中教师,教龄6年,中教二级。工资950元,绩效每月1720元。节假日过年无任何补贴。

甘肃:乡镇高中教师,高中4年教龄,中教二级,工资到手30004000元,绩效工资一年只有1400元。无任何节假日福利。取暖费一年3000元,冬装费2000元。

三、西南地区——

  四川:农村乡下老师,教龄2年,卡发工资2838.3元。一年绩效6500元左右。节假日不发钱,但每年会去聚餐游玩一次。会发一些过节礼物:油、水果、纸巾、米什么的。

  云南:昆明,高中教师,教龄3年。工资2300元,绩效10000元一学期,年终奖12000元。平时班主任福利每月500元,过节至少1000元。

  贵州:小学教师,教龄3年,中小学三级,工资卡3681元,绩效一年一次8500元,没有其他福利。

  西藏:西藏林芝地区,初中教师,教龄6年,工资最初3400,调整两次后到手工资3900元,没有绩效、没有节假日福利。本人在县里,应该要涨工资,涨了估计五千五六的样子。

重庆:梁平县,初中教师,中教二级,工龄3年。工资卡1900多元、年绩效6000多、班主任津贴2500元。去年有物价补贴10000元,今年不知道有没。节假日全年加起来不超过2000元福利。去年全年收入不加公积金大约在40000元多点,加上公积金接近50000元吧。

四、东北地区——

  辽宁:沈阳,小教一级,工作7年,2800余元,全年福利400元。不多,很穷。

  吉林:吉林省公主岭市,小学一级,教龄15年,工资卡2761元,绩校无、福利无,病假一天扣30元,所以不敢生病,挺着。

  黑龙江:黑龙江县城小学,教龄31年,小学高级,工资卡33114元(年末一起扣公积金百分之八,扣完每月2865元),没有绩效工资,班主任费每月14元,取暖费没有。有第13个月工资(2013年和2014年按全额给的,以前发工资的前三项)。


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  教师希望涨薪的诉求具有合理性——从现实需要看,广大教师希望涨薪的诉求具有合理性,该涨。但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制,只是一个大的原则性规定,要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。在当下,用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高,地区差异和城乡差异较大,且不少地区教师的薪酬并未达到《教师法》(199411日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”, 譬如资料显示,北京市在 “十一五”之前,教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平,其他地区就更不用说了。因此,广大教师希望涨薪是一种合理的诉求,也一个最抵近现实生活需要的梦想。


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  “教师薪酬制度,是我国机关事业单位工资制度结构体系的一部分”——关于是否涨薪,小磊哥上网查了一下资料,我们看一下官方是怎么说的:“从制度变革看,教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分,教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定,人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。总的看,对教师是否涨薪的问题,我们应当结合事业单位改革的总趋势来看,要看得复杂一些才更符合现实。因为即便是事业单位涨薪,也需要一个复杂的统筹论证和设计过程,需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。而且,事业单位薪酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合 起来,有序地公平地进行和完善。因此,作为教师,还必须理性地醒着等待涨薪的梦想落地开花。教师工资改革方案不可能一蹴而就,需要稳步推进,给予教师合理的工资是对于他们生活的基本保障,对于提高教育质量都有很大帮助。”一句话,上调工资方案已经有了,具体啥时候实施,“理性等待”即可。

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